Oznamujeme autorům a čtenářům, že po dohodě s nakladatelstvím Karolinum bude od roku 2024 (ročník 18) časopis Orbis scholae vycházet pouze v elektronické podobě.
Orbis scholae je odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání v jeho širších sociokulturních souvislostech. Cílem časopisu je přispět k porozumění školnímu vzdělávání a jeho rozvoji, k řešení problémů praxe a vzdělávací politiky.
Časopis je zařazen do databází SCOPUS, CEEOL, DOAJ, EBSCO a ERIH Plus.
ORBIS SCHOLAE, Vol 9 No 2 (2015), 145–147
A Truly Constructivist Conference on Constructivism
Stanislav Štěpáník
DOI: https://doi.org/10.14712/23363177.2018.16
zveřejněno: 01. 02. 2018
Abstract
With no doubt, constructivism is one of the leading streams of innovation in education today. However, there are not as many constructivist conferences and meetings as we would expect or wish for. One of the regular events in this regard is the annual conference of the American Association for Constructivist Teaching (ACT). This year constructivist teachers, educators and enthusiasts from all over the United States (with a few international guests) gathered in Charleston, SC on 5th to 6th December to discuss research, theory, and practice of constructivism; constructivist teaching practices, their perspectives and possible implementations of constructivism into the educational process under current policies and developments in education.
157 x 230 mm
vychází: 3 x ročně
cena tištěného čísla: 150 Kč
ISSN: 1802-4637
E-ISSN: 2336-3177
