ORBIS SCHOLAE
Orbis scholae je odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání v jeho širších sociokulturních souvislostech. Cílem časopisu je přispět k porozumění školnímu vzdělávání a jeho rozvoji, k řešení problémů praxe a vzdělávací politiky.
-
A Place Between School and Home: Exploring the Place of Shadow Education in Students’ Academic Lives in the Netherlands
Daury Jansen, Louise Elffers, Monique L. L. Volman -
Private Tutoring in English Through the Eyes of Its Recipients
Monika Černá -
Editorial
Dominik Dvořák -
Inštrumentálny realizmus ako možné východisko teoretickej reflexie vyučovania matematiky
Ladislav Kvasz -
Pohyby očí, selektívna pozornosť a profesijné videnie učiteľov a učiteliek
Silvia Harvanová, Lenka Sokolová, Miroslava Lemešová, Zlatica Jursová Zacharová, Patrik Hlaváč, Katarína Minarovičová -
Interakce při řešení problémově orientovaných úloh ve výuce přírodovědy
Tereza Češková -
„Už mě to tam nebavilo“ – absentérství žáků středních odborných škol v kontextu odpoutávání se od školy
Klára Šlapalová, Petr Hlaďo -
Strategie zvládání stresu vyučujícími v základních školách
Irena Smetáčková, Veronika Pavlas Martanová -
Vorlíček, R.: Jak se daří inkluzi u nás a na Slovensku: Pohled do konkrétních základních škol
Dominik Dvořák
230 x 157 mm
vychází: 3 x ročně
cena tištěného čísla: 150 Kč
ISSN: 1802-4637
E-ISSN: 2336-3177