Oznamujeme autorům a čtenářům, že po dohodě s nakladatelstvím Karolinum bude od roku 2024 (ročník 18) časopis Orbis scholae vycházet pouze v elektronické podobě.
Orbis scholae je odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání v jeho širších sociokulturních souvislostech. Cílem časopisu je přispět k porozumění školnímu vzdělávání a jeho rozvoji, k řešení problémů praxe a vzdělávací politiky.
ORBIS SCHOLAE, Vol 6 No 2 (2012), 57–67
Contribution of geometry to the goals of education in mathematics
Milan Hejný, Darina Jirotková
DOI: https://doi.org/10.14712/23363177.2015.40
zveřejněno: 06. 02. 2018
Abstract
Through visualisation, geometry can mediate understanding of some demanding arithmetic and algebraic concepts, relationships, processes and situations for pupils. This thesis is explained by the method of genetic parallel and of a didactic analysis of two educationally interesting problem situations. Theoretical considerations are illustrated by several real experiences. Suggestions for the application of theoretical results are given in conclusion.
klíčová slova: method of genetic parallel; language of arithmetic and algebra; shaped psephophory; the language of geometry; visualisation; gnomon; discovery; proof; process; concept
Contribution of geometry to the goals of education in mathematics is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
230 x 157 mm
vychází: 3 x ročně
cena tištěného čísla: 150 Kč
ISSN: 1802-4637
E-ISSN: 2336-3177
