Orbis scholae je odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání v jeho širších sociokulturních souvislostech. Cílem časopisu je přispět k porozumění školnímu vzdělávání a jeho rozvoji, k řešení problémů praxe a vzdělávací politiky.
Od roku 2024 (ročník 18) časopis vychází pouze v elektronické podobě.
Časopis je zařazen do databází SCOPUS, CEEOL, DOAJ, EBSCO a ERIH Plus.
ORBIS SCHOLAE, Vol 6 No 1 (2012), 139–141
Maton, K.; Moore, R. (Eds.). Social Realism, Knowledge and the Sociology of Education: Coalitions of the Mind
Tomáš Kadlec
DOI: https://doi.org/10.14712/23363177.2018.62
zveřejněno: 06. 02. 2018
Abstract
MATON, K.; MOORE, R. (Eds.). Social Realism, Knowledge and the Sociology of Education: Coalitions of the Mind. London : Continuum, 2010.
Maton, K.; Moore, R. (Eds.). Social Realism, Knowledge and the Sociology of Education: Coalitions of the Mind is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
230 x 157 mm
vychází: 3 x ročně
cena tištěného čísla: 150 Kč
ISSN: 1802-4637
E-ISSN: 2336-3177
