PSYCHOLOGIE PRO PRAXI
PSYCHOLOGIE PRO PRAXI

Od roku 2021 časopis nevychází. Posledním vydaným číslem časopisu bylo číslo 2/2020.

Psychologie pro praxi chce navázat na cennou tradici předchozího odborného časopisu Psychologie v ekonomické praxi s tím, že nabízí prostor pro publikování původních příspěvků z psychologie i příbuzných disciplín. Preferovány jsou tyto základní obory: psychologie pedagogická a školní, psychologie práce a organizace, psychologie sociální a vývojová, psychologie zdraví a klinická psychologie. Vítány jsou příspěvky, které se zabývají studiem psychologických témat v rámci různých aplikovaných oblastí či napříč kulturami.

PSYCHOLOGIE PRO PRAXI, Vol 45 No 3 (2010), 65–76

Využívanie individualizovaného prístupu v rozvoji zamestnancov v personálnej praxi

[Use of individualized approach in development of employees in personnel practice]

Marcela Holická

zveřejněno: 17. 02. 2015

Abstract

Article deals with methods of individualized education coaching and mentoring in the context of development of employees. Reflects the theoretical resources dedicated to coaching and mentoring, their functions, potential application areas, definition of coach and mentor, highlights the benefits and limits of both methods. In conclusion it is described the contribution of coaching and mentoring comparison with other methods of education and both methods of each other. The article aims to provide a theoretical basis for its successful application in practice. Príspevok sa zaoberá individualizovanými formami vzdelávania koučovaním a mentorovaním v kontexte vzdelávania zamestnancov vo firmách. Reflektuje spracovanie teoretických východísk zameraných na definovanie oboch foriem vzdelávania, vymedzenie ich funkcií, možných aplikačných oblastí, charakterizuje osobu vzdelávateľa (kouča a mentora), poukazuje na výhody i limity koučovania a mentorovania. V závere sa venuje príspevok porovnaniu koučovania a mentorovania s inými formami vzdelávania a oboch foriem navzájom. Cieľom príspevku je priniesť teoretický podklad pre jeho úspešnú aplikáciu v praxi. Anwendung eines individualisierten Ansatzes zur Angestelltenförderung in der Personalpraxis Der Beitrag befasst sich mit Formen der individuellen Ausbildung mit Hilfe von Coaching und Mentoring im Rahmen der Firmenausbildung. Er reflektiert die theoretischen Ansätze zur Definition beider Ausbildungsformen, definiert deren Funktionen, beschreibt mögliche Anwendungsgebiete, charakterisiert die Person des Ausbildenden (Coach und Mentor), unterstreicht die Vorteile und Grenzen von Coaching und Mentoring. Zum Schluss des Beitrags wird Coaching und Mentoring mit anderen Formen der Bildung und beide Formen untereinander verglichen. Der Artikel zielt darauf ab, eine theoretische Grundlage für deren erfolgreiche Anwendung in der Praxis zu bilden.

klíčová slova: Coaching; mentoring; coach; mentor; counseling; development of personality; individualized development koučovanie; mentorovanie; kouč; mentor; poradenstvo; rozvoj osobnosti; individualizovaný rozvoj a vzdelávanie Coaching; Mentoring; Coach; Mentor; Beratung; Persönlichkeitsentwicklung; individualisierte Entwicklung und Bildung

157 x 230 mm
vychází: 2 x ročně
cena tištěného čísla: 80 Kč
ISSN: 1803-8670
E-ISSN: 2336-6486

Ke stažení