Fenomén stereotype threat a jeho vliv na školní výkony

Článek představuje v českém prostředí dosud málo známý koncept ohrožení stereotypem (stereotype threat), který začal být od poloviny 90. let 20. století užíván k vy¬světlení toho, proč určité skupiny studujících dosahují nízkých vzdělávacích výsledků, a to především ve výkonově vymezených situacích. Jedná-li se o skupinu, vůči níž ve společnosti existuje stereotyp, že pro danou oblast nemá vhodné schopnosti, a je-li před samotným výkonem stereotyp zdůrazněn, může dojít u osob vnímajících se jako součást stereotypně nahlížené skupiny k inhibici jejich výkonů. The article presents a concept of stereotype threat which is used from 90’s for an explanation why certain groups of students achieve low educational results, mainly in high-stakes situations. If there exists the stereotype assuming that members of some group haven’t abilities for a special field, and if this stereotype is emphasized just before the performance, then it leads to an achievement’s inhibition of person who accounts his/herself as a member of this group. The concept of stereotype threat is quite unfamiliar in Czech scientific background.