ORBIS SCHOLAE
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We inform authors and readers that, following an agreement with the Karolinum publishing house, from 2024 (Volume 18), the journal Orbis scholae will be published only in electronic form.

Orbis scholae is an academic journal published by Charles University, Prague. It features articles on school education in the wider socio-cultural context. It aims to contribute to our understanding and the development of school education, and to the reflection of teaching practice and educational policy.

ORBIS SCHOLAE, Vol 8 No 2 (2014), 9–22

Criteria Used by Teachers in Brazilian Public Elementary Schools in the Process of Textbook Selection

Tânia Maria F. Braga Garcia

DOI: https://doi.org/10.14712/23363177.2015.63
published online: 01. 04. 2015

abstract

This paper reports the results of research which analyzed the constitutive elements of the assessment process performed by teachers in selecting textbooks available through the Brazilian National Programme of Textbooks (PNLD). The starting point of the research was the empirical confirmation of a significant number of teachers pointing out difficulties in analyzing the books available for selection by their schools. On the other hand, the teachers also criticized the books being used, highlighting their inadequacy for their work and the students’ needs. The teachers collaborated with the investigations performed throughout the last few years, providing their views on their options of use and non-use of the materials chosen and received from the PNLD. The participant teachers are from public elementary schools, located in both urban and rural areas.

keywords: textbook assessment; textbook selection; Brazilian National Programme of Textbooks (PNLD); teacher education

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Criteria Used by Teachers in Brazilian Public Elementary Schools in the Process of Textbook Selection is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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print price: 150 czk
ISSN: 1802-4637
E-ISSN: 2336-3177

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