Suche nach neuen Wegen der Bedeutungsvermittlung von nahen Synonymen im fortgeschrittenen Fremdsprachenunterricht – eine unendliche oder endlose Geschichte?

The article tries to point out the difficulties of an efficient meaning-mediation of near synonyms in foreign language teaching on the background of the insufficient lexicographical elaboration of paradigmatic-syntagmatical interrelationships between lexical units. Attention is paid to the new corpus linguistic tool SOM (Self Organizing Maps) that was developed at the Institute for the German Language (Institut für Deutsche Sprache) in Mannheim. Its principle is presented on the example of German synonymous adjectives unedlich and endlos. O hledání nových cest při vysvětlování významu blízkých synonym ve výuce němčiny pro pokročilé: příběh nekonečný či bez konce? Článek se pokouší na pozadí nedostatečného lexikografického zpracování paradigmaticko-syntagmatických vztahů mezi lexikálními jednotkami poukázat na obtížnost efektivního zprostředkovávání významu ve výuce cizích jazyků. Pozornost je zaměřena na nově vznikající korpusově lingvistické nástroje, které jsou vyvíjeny v Ústavu pro německý jazyk (Institut für Deutsche Sprache) v Mannheimu, a to jak na možnost jejich přispění k zpřesnění popisu lexikálního významu, tak na možnost jejich využití v pokročilé výuce němčiny jako cizího jazyka. Na příkladu německých synonymních adjektiv unendlich a endlos je akcentován topografický, na bázi simulovaných neuronálních sítí založený model SOM (Self Organizing Maps), který umožňuje mapovat afinitu kookurenčních profilů zkoumaných lexémů s profily jejich nejčastějších kookurenčních partnerů. V případě zvolených jazykových příkladů tak lze vystopovat jemné sémantické asymetrie ve vyjadřování nekonečnosti (např. v čase, prostoru), jakož i ve funkci intenzifikátoru významu.